|
Фото с сайта sfasu.edu
|
Студенты последних курсов высших учебных заведений США не в состоянии решать более-менее сложные задачи, с которыми приходится сталкиваться в повседневной жизни. Об этом говорят результаты тестов на оценку общей грамотности, проведенных организацией "Американские институты за исследование".
На вопросы тестов ответили 1 827 студентов-выпускников из 80 случайным образом выбранных государственных и частных колледжей и университетов, предлагающих двух- и четырехлетнюю программу обучения.
Необходимые для решения тестов навыки и знания отсутствовали более чем у 50 процентов оканчивающих четвертый курс ВУЗа и более чем у 75 процентов выпускников, обучавшихся по двухлетней программе. Это означает, например, что они не в состоянии истолковать таблицу, показывающую зависимость между физическими упражнениями и кровяным давлением, понять аргументацию автора в газетной передовице, выбрать наиболее выгодное предложение по кредитным карточкам с разными процентными ставками и комиссиями, а также сделать выводы на основе результатов опроса, посвященного участию родителей в школьном образовании.
Наиболее трудными для студентов оказались задания, требовавшие математических вычислений. Как показали результаты исследования, у 20 процентов выпускников ВУЗов-четырехлеток и у 30 - проучившихся два года, есть только базовые навыки работы с числами.
Это означает, что они способны сравнить цены на билеты или подсчитать стоимость двух блюд из меню, однако их может поставить в тупик необходимость вычислить, хватить ли в автомобиле топлива до следующей бензозаправки или подсчитать, в какую сумму обойдется закупка всех необходимых канцелярских товаров для офиса.
Исследование практически не обнаружило разницы в грамотности студентов женского и мужского пола, но разделило их по этническому признаку. Студенты-представители белого населения Америки показали более высокие результаты, чем выходцы из других этнических групп.
Средние результаты тестов у выпускников ВУЗов оказались все же выше, чем у взрослого населения Соединенных Штатов в целом. Исследователи также отметили, что по сравнению с образованными взрослыми нынешние выпускники лучше умеют находить нужную им информацию в документах и пользоваться ею.
При проведении исследования применялись те же тесты, что и при исследовании на знание английского языка, проведенного учеными из Национальной Экспертизы грамотности совершеннолетнего населения. Тогда ученые выяснили, что один из 20 американцев не умеет читать.
В России подобные исследования не проводятся.
